دروس من الماضي
ليست مبادرة التدريب قبل الخدمة على التدبير المتكامل لصحة الطفل مشروعاً جديداً ,ففي الواقع تعتمد كثيراً على الخبرة المكتسبة من إدخال برامج أخرى للصحة العمومية في التدريب قبل الخدمة ,وتبني على دروس تم تعلمها من ذلك .
الخبرات السابقة :
تتضمن هذه الخبرة ,وبشكل خاص, البرنامج الموسع حول التمنيع ( وخاصة لكليات المهن الصحية المساعدة ) ومكافحة الأمراض الإسهالية وتشجيع الإرضاع من الثدي وبرنامج مكافحة العدوى التنفسية الحادة .
الدروس
تم استخلاص دروس إيجابية من هذه الخبرات السابقة في التدريب قبل الخدمة .تخص هذه الدروس :
التعاون الأوثق بين وزارات الصحة والمؤسسات الأكاديمية
تأسيس فرق عمل وطنية للتدبير المتكامل لصحة الطفل
الشكل المنظم من الورشات التوجيهية العالية الجودة المنعقدة للكليات الطبية والطبية المساعدة
إدخال بروتوكولات سريرية مقيسة وزيادة الاهتمام بمشكلات صحة الأطفال العامة ذات الأولوية في التدريس قبل التخرج
الاهتمام بالبحوث الموجهة لحل قضايا التنفيذ.
القضايا
استعرفت عوامل كثيرة في الوقت نفسه كانت قد نوقشت بشكل غير كاف, وبذلك أثرت بشكل ضائر على الأثر وعلى استدامة هذه المبادرات على المدى الطويل. كان معظم التأكيد على الورشة التوجيهية مع اهتمام أقل لوضع بنية تنسيقية ضمن المؤسسات التعليمية المهتمة .شارك ممثل واحد أو ممثلين فقط من كل كلية مهتمة في الورشات التوجيهية ,وهو عدد قليل جداً لإحداث تغيرات كبيرة وتلقي دعم كاف عندما يعودون إلى كلياتهم . كان لغياب أسلوب معياري لمأسسة أسلوب التدريس المبتكر ضمن كل كلية أثر ضائر على استدامته على المدى الطويل .
الحاجة :
على كل ,كانت الحاجة لأسلوب قبل الخدمة في صحة الأطفال منطقية جداً ومطلوبة بقوة من وزارات الصحة في الإقليم ؛وكان اكتناف المكتب الإقليمي لمنظمة الصحة العالمية استجابة طبيعية لهذه الدعوة ,رغم غياب الدلائل الإرشادية العالمية والشك بين بعض الشركاء . تبع ذلك طلب مشابه في أقاليم أخرى أيضاً .
أسلوب جديد :
تمت مراجعة الدروس المستقاة من الماضي بعناية في الإقليم لتطوير مبادرة تعليم التدبير المتكامل لصحة الطفل قبل الخدمة مما أدى إلى إطار إقليمي ,وأسلوب تدريجي مقترح ,وحزمة تعليمية عن التدبير المتكامل لصحة الطفل قبل الخدمة. شُرح الأسلوب في: " أطوار التدريب على التدبير المتكامل لصحة الطفل قبل الخدمة ".
رابط ذو صلة:
حزمة تعليمية عن التدبير المتكامل لصحة الطفل قبل الخدمة
