التركيز
تركيز التدريب على التدبير المتكامل لصحة الطفل قبل الخدمة في الإقليم هو على رعاية العيادة الخارجية حالياً, ويعتمد على توفر دلائل إرشادية معيارية وعملية تم اختبارها على نطاق واسع وتبنيها رسمياً في نظام الصحة العمومية .
هذا التركيز مبرر أيضاً بالملاحظة القائلة : تقدم معظم رعاية الأطفال على مستوى الرعاية الصحية الأولية :سوف ينقص تحسين جودة الرعاية على ذلك المستوى الحاجة للرعاية في المستشفى والتكاليف الإجمالية لرعاية الأطفال, من خلال تعزيز بقيا الأطفال ونمائهم .
تتحقق أغراض التدريب على التدبير المتكامل لصحة الطفل قبل الخدمة بتزويد الطلاب بالمعرفة وبتطوير المهارات والمواقف التي تلبي أولويات احتياجات الصحة العمومية لبلدانهم بخاصة.
اعتمدت الدلائل الإرشادية التي يجب تشجيعها في التدريس على المعينات aids السريرية الأساسية والأدوية الرئيسية المتوفرة - أو يجب أن تكون متوفرة - على مستوى الرعاية الصحية الأولية ؛وهذا ليمكّن الخريجين الصحيين مستقبلاً من الإنجاز ,وبشكل ناجع ,في مواقع تتوفر فيها الأدوات التشخيصية والخيارات العلاجية بشكل محدود جداً أيضاً حالما يبدؤون ممارستهم ,سواء في القطاع العمومي أو الخصوصي .
لا يتطلب هذا الأسلوب دمج المفاهيم النظرية ( مثل الدلائل الإرشادية ) في البرامج التدريسية فقط ,وإنما تبني المزيد من طرق التدريس الفاعلة وممارسة الطلاب المهارات السريرية ومهارات التواصل تحت الإشراف ,وذلك حتى يبرعوا فيها حسب ما اتبعوا في المقررات التدريبية على التدبير المتكامل لصحة الطفل أثناء الخدمة.
يشبه هذا الأثر الجانبي ثورة صغيرة في الطريقة التي يمارس فيها التدريس, ويمكن أن يفيد مجالات أخرى من التعليم قبل الخدمة في الكليات التي تبنت بنجاح طرق التدريس الجديدة .
