يعتمد تدريس منهج الصحة العامة في كلية الطب بجامعة القاهرة على المحاضرات التقليدية. وتحدّ الأعداد الكبيرة من الطلبة الملتحقين بالكلية من المناقشات والتفاعلات مع المعيدين. وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم نتائج تعلّم الطلبة من إصدار التعلم الإلكتروني الذي أعيد تصميمه لقسم الصحة الإنجابية في منهج الصحة العامة، قياسًا بتحسّن اكتساب المعارف والآراء، وتقييم استخدام المنهج الإلكتروني.
